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校本部2019级隆重召开家长会

[日期:2019-11-25]

家校携手  共筑梦想

校本部2019级隆重召开家长会

  为密切家校联系,促进家校顺畅和谐的交流,使广大家长更为全面的了解孩子在校表现,形成强大的教育合力,临沂一中校本部2019级于11月24日上午隆重召开开学以来第一次家长会。 

  本次家长会分两个阶段进行:第一阶段为集体会议。临沂一中校长李世良,党委书记、副校长鲁统峰,副校长杨敬奎,年级主任魏希德出席会议。会议由党委书记、副校长鲁统峰主持,李世良校长作重要讲话。第二阶段为班级家长会议。以班级为单位,各班班主任、副班主任、任课老师与家长就各班学生的具体情况与家长进行沟通和交流。

  早上七点五十,各位家长陆续到场,观看校本部学生入学以来学习、生活、及各项文体活动纪录片,更为细致地体会到了学校、年级以及班级的文化建设。八点,2019级校本部家长会集体会议准时在学校大礼堂举行。

  在集体会议上,李校长首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢,并开宗明义的指出本次家长会的目的:以孩子为中心,家校协调配合,形成正向合力,助力孩子和谐健康成长。

  就如何达成这个目的做了重点探讨。

  一、要统一认识,统一思想。具体来说就是统一对教育基本规律和学生成长规律的认识。他指出,我们关注孩子时,既要关注孩子的共性,更要关注孩子的个性,世界上没有完全相同的两片树叶,每个学生天资禀赋、兴趣爱好、个性特征有所不同。因此,要尊重差异,尊重孩子个性,真正关注孩子的心灵,实现心与心的碰撞与交流。尊重教育基本规律和学生成长规律,这是形成家校合力的重要前提条件。

  二、要明确孩子是成长的主角。他强调,家长要因材施教,沉下心来,就进孩子内心。还提到初中和高中存在明显差异,初中是义务教育阶段,学习内容简单,知识量小,并且范围明确,学习方法以重复记忆为主;而高中是选拔教育,对学生逻辑性、学习能力和思维方法要求强,主要考验学生学习的自主性、有效性和运用知识解决问题的能力。因此“会学”比“学会”重要,“怎么学”比“学什么”重要,不能再用以前初中的学习方法和习惯应对高中的学习。

  三、要客观看待学生成绩,不能“唯分论”。根据多元智能理论,孩子的能力各有所长,表现在成绩方面,名次的起伏很正常。他希望,家长要用多维度去评价孩子,我们也要用多把尺子衡量学生。他指出要促进学生全面和谐充分发展,重视非智力因素的发展,培养学生掌控自己情绪的能力;要培养学生自学能力,让学生学会学习,学会思考。总之,要关注孩子的身心健康,先成人后成才。

  最后,李校长给家长提出了几点建议。一、要用心去了解、理解不断变化中的孩子。家长好好学习,孩子才能天天向上,从自身的角度去影响孩子,身教胜于言教。二、要静待花开,给孩子创造良好的家庭环境。三、不要随意比较孩子。每个孩子都有自己的长处和短处,不能随意比较,要科学比较,要激励孩子而不是刺激孩子。四、家校分工,各尽所能,沟通配合,形成教育合力,并且家长要充分信任学校、年级的师资力量、教育团队和管理机制。

  集体会议结束之后,上午九点四十,班级家长会议在各班同时展开。

  各班家长会,由班主任主讲,副班主任和各科任课老师参加,针对年级、班级管理,期中考试分析,学生存在的问题及解决方案,新高考情况等问题,共同和家长进行交流。家长会上,有的班级通过多媒体、视频、图片等丰富形式,展现出学生们积极的学习态度、良好的学习风貌及丰富的课余文体活动,体现出育人育才、全面发展的良好趋势。有的班级针对期中考试的情况,对不同学生的优势和不足进行了细致讲解,并耐心向家长提出有效的、切实可行的建议。除成绩分析外,各班级还特别向家长强调了学生的身心健康问题,并且根据各班不同情况进行了其他方面的有益交流,如优秀学子学习经验介绍,家庭教育经验分享等。

  家校联合共筑梦,一中明天更美好。通过本次家长会的沟通与交流,学校教育和家庭教育都更加有的放矢。相信2019级学子们会在家长和老师们的关心呵护下健康成长,继续进步。

 

收藏 推荐 打印 |作者:文/王全一 图/解成祥| 录入:张大鹏 | 阅读:
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